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J'accompagne les enfants et adolescents de 6 à 17 ans, en difficulté scolaire et/ou ayant un profil atypique (trouble DYS, TDAH, HP) pour les aider à connaître des réussites dans leur parcours scolaire. L’objectif est qu’ils deviennent progressivement plus autonomes et acteurs de leurs apprentissages.

APPRENDRE PLUS EFFICACEMENT

Construire ensemble les stratégies les plus efficaces pour mieux s'organiser et apprendre plus facilement, par des outils méthodologiques adaptés à leurs besoins.

RENOUER AVEC LA CONFIANCE

Donner ce coup de pouce qui l'aide à restaurer le lien avec l’école, améliorer sa relation à soi et aux autres, renforcer l'estime de soi, développer la confiance en ses capacités…et donner du sens à ce qu'il apprend.

DECOUVRIR SES RESSOURCES

Explorer ensemble leurs forces, leurs fragilités, leurs compétences et leur potentiel à developper. C'est un cheminement vers soi, une chance d'apprendre à se connaitre et trouver au fur et à mesure sa place.

PARTENAIRE DE L'ENFANT ET DE SES PARENTS

J'accompagne également les parents en leur transmettant des notions psycho-éducatives qui pourront les aider à mieux appréhender les mécanismes clés des apprentissages comme l’attention, la mémorisation, la motivation et la régulation du stress. Mieux comprendre son enfant, c'est l'accepter dans sa différence.

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Calvin and Hobbes  / www.virginiegobertmartin.com

"Le praticien Scooling est un professionnel, certifié par le centre COGITO'Z (centre de psychologie et centre de formation) formé aux connaissances et aux savoir-faire psychologiques, neuropsychologiques et psychopédagogiques nécessaires pour accompagner efficacement les enfants et les adolescents dans leur travail scolaire.

Le praticien Scooling est ni un psychologue, ni un professeur, mais un professionnel de l'enfance et de l'adolescence qui permet à chacun « d’apprendre à apprendre », de développer des stratégies d’apprentissage adaptées à chaque profil, d'impulser une nouvelle dynamique de travail et de plaisir d’apprendre, d'apporter des clés pour réguler le stress, de dépasser la peur de l’échec, de se sentir à la hauteur, de reprendre confiance en soi pour un parcours scolaire réussi."