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"Le symbole du pissenlit est la connaissance semée à tout vent mais aussi la force et la capacité de pousser dans les sols les plus difficiles ou même entre deux pierres.

A chaque âge, il est possible de relever nos propres défis, comme cette plante simple et poétique. Accompagnons les plus jeunes à grandir et s'épanouir quelque soit leur profil et leur vie."

J'accompagne les enfants, à partir de 6 ans et les adolescents, en difficulté scolaire et/ou ayant un profil atypique (trouble DYS, TDAH, HPI) pour les aider à mieux vivre leur parcours scolaire, à apprendre à se connaître pour mieux naviguer avec leurs forces et fragilités. Mon approche est globale car je vais m'intéresser à leur personnalité, leur ressenti, leur environnement comme à leurs compétences et obstacles scolaires. Je travaille en partenariat avec l'enfant, ses parents et les établissements scolaires.  Plus l'enfant, et d'autant plus l'adolescent, sera conscient de lui-même, plus il sera à même d'être acteur de sa vie et des ses apprentissages. Séances en individuel et/ou en ateliers pour les adolescents.

RENOUER AVEC LA CONFIANCE

DECOUVRIR SES RESSOURCES

  • Donner ce coup de pouce pour maintenir le lien avec l’école, progressivement améliorer sa relation à soi et aux autres,

  • Renforcer l'estime de soi et développer la confiance en ses capacités.

  • Explorer ses émotions, apprendre à réguler son stress pour accueillir ce qui vient avec plus de sérénité en utilisant plusieurs outils dont la pleine conscience adaptée aux enfants.

  • Explorer ensemble leurs forces, leurs fragilités

  • Découvrir leurs compétences et leurs centres d'intérêts comme moteurs d'apprentissage.

  • (Re)trouver l'envie d'agir et de s'engager, en explorant ses valeurs et en se fixant des objectifs réalisables. 

  • C'est un cheminement vers soi, une chance d'apprendre à mieux se connaître et trouver au fur et à mesure sa place. 

APPRENDRE PLUS EFFICACEMENT 

PARTENAIRE DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES

  • Créer et expérimenter des stratégies adaptées aux besoins de chacun.

  • Mieux s'organiser et construire ensemble une méthode de mémorisation et de réflexion propre à l'enfant 

  • Développer le raisonnement par l'entraînement de la métacognition

  • Créer le lien avec les encadrants et le, les enseignants de l'enfant pour une cohérence de travail

  • Echanger & partager des pratiques qui fonctionnent auprés de l'enfant

  • Participer aux équipes éducatives à la demande des parents ou de l'établissement

  • Proposer des interventions (TA, Métacognotion)

  • Proposer des ateliers de philosophie

PARTENAIRE DE L'ENFANT & DE SES PARENTS

  • Les parents sont les premiers acteurs du "mieux être" de leur enfant.

  • Je vous propose de réfléchir ensemble à la problématique que vous rencontrez. Mieux comprendre son enfant, c'est l'accepter dans sa différence et l'accompagner dans son épanouissement personnel et sa réussite scolaire.

  • Des cercles de paroles seront aussi proposés pour que nous puissions tous échanger sur vos questions.

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"Le praticien Scooling est un professionnel, certifié par le centre COGITO'Z (centre de psychologie et centre de formation) formé aux connaissances et aux savoir-faire psychologiques, neuropsychologiques et psychopédagogiques nécessaires pour accompagner efficacement les enfants et les adolescents dans leur travail scolaire.

Le praticien Scooling est ni un psychologue, ni un professeur, mais un professionnel de l'enfance et de l'adolescence qui permet à chacun « d’apprendre à apprendre », de développer des stratégies d’apprentissage adaptées à chaque profil, d'impulser une nouvelle dynamique de travail et de plaisir d’apprendre, d'apporter des clés pour réguler le stress, de dépasser la peur de l’échec en acceptant de se tromper pour mieux rebondir, reprendre confiance en soi pour un parcours scolaire réussi."

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